【明報】科技全面推動教育
全球教育受疫情影響,改變了傳統的教學方式,副校長朱嘉添分享現時的教學,多採用資訊科技的教學法,比以往的傳統教學更有助啟發同學的的資訊素養。
疫情期間,老師全面善用科技去教學,例如實時形式,另一種是同學在家即時實踐,利用電子平台完成或繳交給老師改核。Logitech 品牌營運發展經理Samuel Wong稱科技日新月異,坊間有許多新產品,及技術都可提升教學質素,尤其多元教學的學校更需要高技產品來使用。「由疫情至今,不少學校都特別添置跟遙距教學相關的產品,可是未必好好運用或整合不同產品,所以品牌會在教學上提供一些支援,提出活用班房的方案。Logitech跟學校合作,到現場了解學校的需要,利用現有的產品整合後,給予實質的需要與整合後能全面支援。」
支援老師教學
隨着科技進步,究竟Logitech的產品如何為學校提升教學質素?如何讓更多元的教學模式有正面的啟發?
香港真光書院副校長朱嘉添稱,不同科目所使用的科技教學當然有別,「如一些需要動手學習的電腦、視藝、家政與體育等科目,學生遇到問題沒法面對面即時指導。因以往的工具未必能譲老師同時間邊用平板電腦講學,邊在白板上書寫內容。再且,平板電腦熒幕有限,影響老師授課內容,如書寫後要隨即刪除再書寫。當添置了Logitech的Scribe AI白板攝影鏡頭,和集拍攝、收音、喇叭於一身的MEETUP 全功能攝影機,可將影像實時傳送,就算整班或個別同學要遙距上課,都能即時互相討論及發問問題。或是當疫情緩和,學校復課,新系統能存錄課堂內容,倒能幫助同學下課後隨時回顧。」
停課期間,學校資訊科技組組長孫成威有感不少老師都需要適應網上教學,邊拿着課本、平板電腦,邊在熒幕寫算式。以往可專心教書,現在卻花時間學習電子工具,沒法令教學順暢。「也許有了智能技術的軟件,可把時間習中在學上,尤其是Scribe 白板攝影鏡頭,AI技術可透明『穿過』老師,學生視野不會被老師的身軀遮擋,百份百展示出白板上的文字,鏡頭亦會增加內容清晰度,重點內容更能以便利貼呈現,以後不用忙碌地邊拿書邊在平板電腦上書寫了。有了這器材,縱使隔着熒幕教書,都好似面對面上課一樣。」
對於日常教學,專門支援學校資訊科技相關事項的資訊科技技術主任曾志偉稱由於老師習慣了現場教學,當要轉用遙距教學實有點不習慣,為了能讓老師專心教學,建議校方添置MEETUP 全功能攝影機。它的特別之處,視角角度比一般webcam廣闊至120度,加上具有全方位收音功能,無論遠近都可以清晰收音,再不用因平板電腦熒幕細,或是視像教學時需要『企定定』稍稍遷就視像鏡頭、或額外手持收音咪或戴上耳機;有感器材能讓老師以更熟悉及自然的教學方式授課。」
便利學習需要
學校同學李演鈴分享在校園外利用網絡上堂,除受着網絡的限制外,主要因老師使用的工具會出現不穩定性或延誤,及筆觸太淺等問題,影響了學習進度。「這次看到老師使用新工具上課,比以往改善了在白板上貼便條紙反光問題,筆觸感應流順清晰,且能即時傳訊,令遙距上堂都能看得清楚。」對於理想課室的要求,她認為不一定要高科技或空間闊落,最重要是以人為本,適合上堂時的需要。「特別在科學探究的步驟、數字算式上等教學時,多些使用智能科技教學,不只增加教學過程的流暢性,且提升了學習的效率。」
同學鄭曉欣、梁佑思、雷愷錡無論使用什麼高科技,最重要是學校擁有一個良好的學習環境與氛圍。「有感在圖書館使用視訊會議學習,有別於過往因老師常常遮擋了攝錄鏡頭的視線,而沒法清楚看到白板上的內容。還有鏡頭廣闊度比以往闊,加上備有自動移動及調整,可看清教學上的每樣東西。只是有點美中不足,科技實在太強,老師「透明」了,少了見老師一面。」另外她們還分享到最理想的課室採光和通風要好,「除了有這些高科技設施外,如看到的影像能夠3D立體化,或座位配合使用者的身體尺寸,免坐久了影響坐姿,就最理想!」